Добро пожаловать на мою страницу, здесь Вам рады!
Рада приветствовать Вас!
Давайте познакомимся. Меня зовут Марина Косинова.
Я, репетитор по подготовке детей к школе, детский и семейный психолог и мама.
Главное направление: развитие речи, обучение грамоте, развитие элементарных математических представлений, ознакомление с окружающим миром у деток с учетом психологического состояния и диагностики.
Вы можете поделиться своими переживаниями и эмоциями.
Обсудить вопрос и услышать рекомендации психолога.
Получить нужную и полезную информацию по воспитанию детей и подростков и особенностях детской и подростковой психики.
Мои главные качества в терапии - человечность, эмпатия и безусловное позитивное принятие клиента! К клиенту я нахожу индивидуальный подход, так как каждый человек для меня - личность уникальная с неповторимыми историями и опытом!
Подготовка детей к школе – важный этап, который помогает детям адаптироваться к школьной среде и облегчить процесс обучения.
Ниже представлен подробный план работы для репетитора с образованием детского психолога по подготовке детей к школе:
I. Оценка уровня развития ребенка
Первичная встреча и беседа с родителями:
Выяснение ожидания родителей и их представление о готовности ребенка к школе.
Обсуждение особенностей ребенка, его интересы и трудности.
Психологическое и педагогическое тестирование:
Проведение тестирования на уровень когнитивного развития (мышление, память, внимание).
Оценка эмоциональной готовности (уровень тревожности, мотивация к обучению).
Создание индивидуального плана занятий:
Определение сильных и слабых сторон ребенка.
Разработка программы обучения, учитывая индивидуальные особенности.
II. Развитие когнитивных навыков
Развитие речи и коммуникативных навыков:
Упражнения на улучшение артикуляции, расширение словарного запаса.
Игры и задания на развитие навыков диалоговой речи.
Подготовка к обучению грамоте:
Знакомство с буквами и звуками.
Упражнения на развитие фонематического слуха.
Развитие математических представлений:
Ознакомление с цифрами и основными математическими понятиями.
Логические задачи и игры на развитие математического мышления.
III. Развитие мелкой моторики и координации
Упражнения на развитие руки и пальцев:
Рисование, лепка, аппликация.
Прописи и задания на раскраску.
Игры на координацию движений:
Дидактические игры на развитие глазомерной координации.
Физические упражнения для общего развития моторики.
IV. Формирование социальных навыков и эмоциональной подготовки
Социальные игры и упражнения:
Ролевые игры для обучения навыкам социальной взаимодействия.
Обсуждение различных ситуаций и поиск решений.
Развитие эмоционального интеллекта:
Упражнения на выражение эмоций и их понимание.
Методы релаксации и управления эмоциями.
V. Оценка прогресса и обратная связь
Промежуточное тестирование:
Оценка изменений в когнитивном и эмоциональном развитии.
Корректировка программы при необходимости.
Обсуждение прогресса с родителями:
Регулярные встречи для обсуждения достижений и трудностей.
Советы и рекомендации для поддержки ребенка дома.
VI. Подведение итогов и подготовка к школьной среде
Завершающее тестирование:
Финальная оценка готовности ребенка к школе.
Консультации для родителей:
Рекомендации по адаптации ребенка к школе.
Вопросы коммуникативной поддержки и взаимодействия с учителями.
Этот план может быть адаптирован в зависимости от индивидуальных особенностей и потребностей каждого ребенка. Цель состоит в том, чтобы подготовить ребенка не только академически, но и эмоционально и социально, чтобы обеспечить успешное начало школьного обучения.
Запросы с которыми работаю:
- трудности у ребёнка (учебные, общение со сверстниками)- нарастающие детские проблемы (истерики, агрессия, невроз, повышенная тревожность)
- найти себя и разобраться в своих желаниях
- детско-родительские отношения
- отсутствие контакта с близкими
- проявленность (страх заявить о себе)
- отношения с собой и с окружающими
- тема личных границ (отсутствие, непроницаемы, если не понятно, что это такое)
- научиться обнаруживать, распознавать и выстраивать контакт со своими чувствами (страх, тревога, радость, гнев, зависть, вина, отчаяние и т.д.)- отсутствие энергии- а может вам не понятно, что с вами или с вашим ребёнком происходит и почему так происходит, тогда мы сможем вместе разобраться в ваших трудностях!
Как психолог я работаю с семейными кризисами .
Выход из созависимости . Когнитивной-Поведенческая терапия ( КПТ) .
Помощь и сопровождение в кризисных ситуациях
Я помогаю избавиться от Панических атак и повышенной тревожности . Меняю тревожное мышление на позитивное .
Я обучаю и поддерживанию созависимых родственников в сложных жизненных ситуациях.
Применяю самые эффективные техники из различных подходов.
Я вдохновляю людей, которые отчаялись жить своей жизнь в созависимых отношениях .
Мы проживанием свою боль и желаем изменить свою жизнь к лучшему
У вас это получится ,если готовы идти в новую жизнь .
Сейчас являюсь автором 4 онлайн проектов :
«Свобода от созависимости .Жизнь моя!»
«Свобода от Паники .Жизнь моя !»
« Мой подросток. Пути сближения»
«Мастер общения»
Психология это мой гид по жизни и мое увлечение , которое стало моей профессией, делом , которым я хочу заниматься и помогать людям.
Я осваиваю новые методы ,техники, посещаю лекции и внедряю в практику самые эффективные из них .
Мой опыт и знания помогают мне в работе с людьми.